Підсумок роботи

  Протягом роботи над проектом наша група досліджувала закони множення, вивели і вичили формули скороченого множення. Навчилася застосовувати їх при розв'язуванні практичних завдань.  
  Знайшли багато цікавинок про дію множення та історичні довідки.
  Виготовили брошуру, створили презентацію. Захистили свій проект.
  Отримали масу задоволення від данної роботи.     Сподіваємося на подальшу творчу роботу над новими проектами.

 

Шляхи пошуку

Щоб наш проект був цікавим та корисним для інших ми подалися у пошук потрібної інформаціїї. Допоміг нам Інтернет, довідкова література. Дізнались багато цікавого:

- Для тих, хто хоче знати більше
Поділити число а на число Ь означає знайти такс число х,     що х • Ь = а.
Наприклад, 48 : 6 = 8, бо 8 • 6 = 48.
Жодне число не можна поділити на нуль. Поділити, наприклад, 5 на 0 означає знайти таке число х, якщо 0 • х = 5. Але за будь-якого значення х добуток 0 • х дорівнює 0, а не 5. Отже, поділити 5 на 0 неможливо. 

-  Знаки множення і ділення
Знак «х» як символ дії множення трапляється у друкованих працях ще в XVII столітті, хоча його використовували й раніше.
Знак «•» як символ дії множення і знак «:» як символ дії ділення запропонував німецький математик Г. Лейбніц (1646-1716). У XVIII столітті знак «•» став загальноприйнятим. 

Цікаво знати

Сьогодні ми поділились на групи. Перед напи поставили глобальне питання над яким наші групи будуть працювати : Як математика може зекономити мій час? Яка різниця виконувати усі кроки, чи деякі опустити за правилами?
  

Робота над проектом

   Сьогодні  я дізналася про новий і цікавий вид роботи. Нас познайомили з методом проектів.